Zavádění kombinované výuky na Základní škole Střílky – model individualizace pro jednotlivé žáky a žákyně

Anotace

Příklad popisuje model, kdy si žáci a žákyně individuálně zvolí určité dny v týdnu či určité hodiny v rozvrhu, které absolvují ve formě kombinované výuky a to individuálně – každý žák/žákyně samostatně doma a asynchronně –podle vlastních časových možností a volby. Aby byl model funkční, je důležité správně nastavit komunikaci a dobře definovat, naplánovat a koordinovat úkoly a učivo. Vhodné je používání týdenních plánů.